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Le collège fête l'Immaculée Conception

Le collège fête saint Joseph

Ce 20 mars, les collégiens et tous les adultes du site de l'Aqueduc ont honoré saint Joseph, co-patron de notre établissement avec l'Immaculée Conception. Célébration solennelle à la cathédrale Saint Siffrein le matin, après-midi jeux par tranche d'âge avec l'aide des enseignants et de l'APEL. Quelques illustrations de ce temps fort...

Le concours d'éloquence (promo 2021-2022)

Le concours d'éloquence (promo 2021-2022)

Le cycle de troisième - seconde

Le cycle terminal à Marie Pila

Au-delà de l’objectif immédiat de la réussite du baccalauréat, le cycle terminal est orienté vers la préparation aux études supérieures par l’apprentissage d’un travail efficace, autonome et responsable. Il a pour objectif la formation de jeunes adultes capables de discerner et de prendre leurs responsabilités dans le monde. Quelques spécificités du cycle terminal à Marie Pila.

Le Dispositif ULIS

Depuis la rentrée 2017, le dispositif ULIS - Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire nous permet la scolarisation d'élèves en situation de handicap.

Le goût de lire et d'écrire

Un CDI accueillant, le "1/4h lecture", rencontres d'écrivains, ateliers d'écritures ou rédaction du journal... les occasions sont nombreuses de découvrir et d'approfondir le goût de lire et d'écrire.

Le Lycée

Le Petit Prince et les 2ndes 7

En cette année où les projets et les rencontres semblent compromis, les élèves de 2ndes 7 innovent... Pour rejoindre les enfants malvoyants de notre classe-partenaire, ils enregistrent "Le Petit Prince" en audio !

Le projet "article de journal" des CE2C

Au mois d’avril, le grand-père d’Adélie nous a proposé d’aller visiter un restaurant pas comme les autres restaurants puisque parmi le personnel il y a une majorité de personnes ayant un handicap. Ce grand- père, journaliste à la retraite, est bénévole dans ce restaurant. Ce projet s’est déroulé en plusieurs étapes : Avant la visite, nous avons élaboré en équipe un questionnaire pour interviewer le personnel. Ensuite, nous sommes allés à leur rencontre dans le restaurant appelé « l’Inattendu » (sous les halles) et on leur a posé nos questions par groupe. Nous avons été impressionnés par la qualité des réponses données par ces jeunes qui y travaillent. De retour en classe, nous avons réfléchi pour savoir comment faire connaître ce restaurant extraordinaire. Grâce aux réponses recueillies, nous avons aidé le grand-père d’Adélie à écrire un article de journal. Le but de cet article est de vous faire connaître ce restaurant et de vous convaincre de la nécessité de soutenir ce projet pour vous inciter à aller y manger de temps en temps. Merci de lire notre article. Les élèves de CE2c